Educação à distância

          Corrupção se combate com cadeia, fiscalizando e denunciando. E muito importante: com educação também. O Brasil registra um fenômeno que merece aplausos e comemoração: o sucesso do ensino à distância. Esse tipo de ensino está mudando a vida de milhões de brasileiros, principalmente de quem não tem horário para estudar ou que mora em lugares distantes.

       No ano passado, foram credenciados 208 cursos à distância no país. Até as faculdades de medicina têm adotado essa modalidade. Mas é preciso ter disciplina para acompanhar as aulas. Veja reportagem completa em : http://g1.globo.com/bom-dia-brasil/noticia/2011/02/educacao-distancia-transforma-vida-de-milhares-de-pessoas-no-brasil.html

QUALIDADE NA EDUCAÇÃO

Sem dúvida, conceituar ou mensurar a qualidade na educação é um fenômeno bastante complexo, pois  isso aborda várias dimensões comuns assim como envolve a relação de recursos materiais e humanos; as relações  intra-sala de aula, como o processo de ensino dos educandos, seus desempenhos, o currículo e as expectativas de aprendizagem geradas nesses atores da comunidade escolar. A gestão escolas e a visão dos agentes da escola e de toda a comunidade sobre o papel da instituição no desenvolvimento social e na emancipação humana também  norteiam o conceito de qualidade. Portanto, a qualidade da escola implica a existência de insumos indispensáveis, de condições dignas de trabalho e de pessoal qualificado, valorizado e motivado  a se engajar no processo educativo das pessoas. Nesse sentido, a qualidade é uma ação  contínua de construção ativa e incondicional por profissionais da educação, pais e alunos, engajados pedagógica, técnica e politicamente no processo educativo dos  discentes. Sendo bem objetivo, acredito que escola de qualidade é aquela em que o professor ensina, o aluno aprende e realidade se transforma

Os novos espaços de atuação do educador com as tecnologias

 A Internet e as novas tecnologias estão trazendo novos desafios pedagógicos para as universidades e escolas. Os professores, em qualquer curso presencial, precisam aprender a gerenciar vários espaços e a integrá-los de forma aberta, equilibrada e inovadora. O primeiro espaço é o de uma nova sala de aula melhor equipada e com atividades diferentes. Em alguns momentos o professor leva seus alunos ao laboratório conectado à Internet para desenvolver atividades de pesquisa e de domínio das tecnologias (segundo espaço). Estas atividades se ampliam a distância, nos ambientes virtuais de aprendizagem conectados à Internet, o que permite diminuir o número de aulas e continuar aprendendo juntos a distância (terceiro espaço). Os cursos precisam prever espaços e tempos de contato com a realidade, de experimentação e de inserção em ambientes profissionais e informais em todas as matérias e ao longo de todos os anos (quarto espaço). Uma das tarefas mais importantes das universidades, escolas e secretarias de educação hoje é planejar e flexibilizar, no currículo de cada curso, o tempo de presença física em sala de aula e o tempo de aprendizagem virtual e como integrar de forma criativa e inovadora esses espaços e tempos. Por José Manuel Moran in: http://www.eca.usp.br/prof/moran/espacos.htm.

Tecnologia na Educação

As Leis da Cibercultura

Palavra da Professora Carmem Lúcia

BOAS VINDAS

"Educação não transforma o mundo. Educação muda pessoas. Pessoas transformam o mundo". Paulo Freire 

Seja bem vindo ao Blog da Escola Municipal de Ensino Fundamental Cesar Cals. É com muito prazer que compartilhamos com você nossas experiências, projetos e conquistas. Fique à vontade para conhecer a nossa história na certeza que brevemente  nos veremos de novo.

 

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